Jak określić czas pracy lektora pracującego w szkole językowej - opinia prawna

Opinia prawna

Zgodnie z art. 1 ust. 2 pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela ustawie podlegają w zakresie w niej określonym m.in. nauczyciele zatrudnieni w:

1. przedszkolach publicznych, szkołach i placówkach publicznych prowadzonych przez osoby fizyczne oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego,  

2. przedszkolach niepublicznych, niepublicznych placówkach, o których mowa w ust. 1 pkt 1, oraz szkołach niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych. 

Szkoła językowa organizująca kursy językowe nie jest szkołą w rozumieniu ustawy o systemie oświaty ani też placówką, o której mowa w cytowanym wyżej przepisie chyba, że można ją zakwalifikować (ze względu na dodatkowe pełnione funkcje, spełniane cele) do jednej z poniżej wymienionych grup placówek. Placówkami w rozumieniu ustawy o systemie oświaty są:

1. placówki oświatowo-wychowawcze, w tym szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego, 

2. placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych,

3. placówki artystyczne - ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych,

4. poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz inne, w tym poradnie specjalistyczne udzielające dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pomocy uczniom w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, 

5. młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki umożliwiające dzieciom i młodzieży  upośledzonym umysłowo w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży upośledzonym umysłowo ze sprzężonymi niepełnosprawnościami realizację odpowiednio obowiązku przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki,

6. placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,

7. biblioteki pedagogiczne.

W takim jednak przypadku rozpoczęcie działalności oświatowej uzależnione byłoby od uprzedniego wpisu do ewidencji prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego obowiązaną do prowadzenia odpowiedniego typu publicznych szkół i placówek. Z krótkiego opisu stanu faktycznego można jednak wywnioskować, że prowadzi Pan działalność gospodarczą na podstawie wpisu do ewidencji działalności gospodarczej (tymczasem prowadzenie szkoły lub placówki nie jest działalnością gospodarczą), a więc prowadzona przez Pana działalność jest inną działalnością oświatową, niż ta przewidziana ustawą o systemie oświaty.

Skoro prowadzona przez Pana „szkoła” nie jest ani szkołą, ani placówką w rozumieniu ustawy o systemie oświaty to do nauczycieli (lektorów) zatrudnionych w Pańskiej „szkole” nie będzie się stosowało przepisów ustawy Karta Nauczyciela, lecz przepisy kodeksu pracy albo jak w przypadku nauczycieli związanych umową zlecenia, przepisy kodeksu cywilnego.

Co się tyczy kwestii wliczania do czasu pracy czasu przejazdu na trasie siedziba administracyjna szkoły - miejsce prowadzenia wskazać należy, iż w myśl przepisu art. 128 ust. 1 kodeksu pracy czasem pracy jest czas, w którym pracownik pozostaje do dyspozycji pracodawcy w zakładzie pracy lub w innym miejscu wyznaczonym do wykonywania prac. Jeśli zatrudnieni przez Pana lektorzy wykonują obowiązki pracownicze dwóch miejscach, to jest zarówno w siedzibie administracyjnej jak i w miejscu prowadzenia wykładów wówczas czas przemieszczania się między tym miejscami będzie się wliczał do czasu pracy.